12个月宝宝如何早教？
关于宝宝的早期教育，国内外专家都发表了各自的观点 蒙特梭利 她的儿童心理学以及学前教育学的代表作《蒙台梭利幼儿方法》中提出“儿童有吸收力的心灵”和“自由工作”两个重要概念；主张以敏感期为依据对婴幼儿进行教育；认为教育应注重感官训练、动作训练、语言训练和智力训练，强调从日常生活的训练入手，培养儿童的独立能力以及对环境的控制能力和秩序感等。 在蒙特梭利的教室里，没有老师教儿歌、跳舞、弹钢琴……她所提倡的主要工作只有三项：视觉的敏感性练习(色彩游戏)、听觉的敏感性练习（听音游戏）和精细动作的练习（穿棒打洞等）。
0-3岁是宝宝大脑发育的关键期，也是可塑性最强的时候！在这个阶段给宝宝合理的刺激，可以有效的促进大脑的快速成长！ 美国著名心理学家艾伯特·马洛斯说过这么一句话：“儿童最先学习的知识来自于日常生活，因此如果让儿童在自然的生活中学习，他们就能学得很快而且很容易掌握。而传统的教科书灌输的教育方式只会磨灭孩子的天性，扼杀了孩子的想象力与创造力。所以作为家长，一定要摒弃传统死记硬背的教学法，选择更加科学合理的教学手段，帮助孩子在快乐中学习与成长。” 所以我认为蒙特梭利这种教育方式是适合大部分宝宝的~ 我家宝宝现在两岁四个月了，一直都是在蒙特梭利学校里接受教育的，感觉还挺不错的，我家宝宝的专注力很好，而且很擅长手工，动手能力也很好。性格也变得比之前更温和了些～
杜威 他反对传统学科式的教育，倡导“做中学”的理论与实践原则，主张让学生亲自参加各种活动并从中获得经验，他说过一句特别有名的话叫做“教育即生活” 关于他的教育思想可以参看这本书《杜威全集之教育三部曲》，个人觉得非常值得一读
我国著名的教育学家陈鹤琴老先生也在早年尝试过杜威的教育理论，他在南京创办了我国第一所现代幼儿园——南京鼓楼幼稚园，并在实践中发展了一套完整的“活教育”体系 活教育是以研究自然的客观规律为基础，通过实际观察和实验来获取知识的，强调在实践中学习，并通过自己解决问题来学习。 陈先生的“活教育”理念也体现在了他的“五大领域”的课程安排之中，分别是：“健康、社会、艺术、科学、语言” 另外，陈先生还提出了一整套“活教育”的方法论和实施步骤，比如怎样设计教育内容，怎么开展各项教学活动等等，这些我都写在了下面这张图上啦～