学校管理的内容是什么？
学校的管理，有狭义和广义之分。 狭义的学校管理，就是指在学校这个范围内实施的管理，它所涉及的对象主要是学生与教师两个群体；广义的校园管理则包括两部分内容：一是指对校内各种资源（包括人力、物资、经费、信息、设备、技术和时间等）的管理；二是指对学校外的相关事务的管理，如社会关系的协调，教育政策的执行，社区及家庭教育的配合等。
一所学校能否有效运行，很大程度上取决于校长是否具有高尚的师德修养、科学的理念引领、过硬的业务能力以及民主法治的精神。校长是学校管理中最重要的人力资源，校长的工作态度、工作作风和管理能力直接影响到学校管理的质量。要想做好校长这一角色，就必须树立“以人为本”的理念，增强服务意识，加强自身道德修养，同时不断提高自己的业务能力和综合素质。
教师是办好学校的关键。教师的素质和能力直接影响着学生的知识和能力结构，影响着学校办学质量和水平。因此学校管理工作应当着眼点放在提高教师素质，提高教师工作能力上。主要应从以下几个方面着手：
1．建立合理的教师培养培训机制，促进教师专业化发展；
2．构建良好的教学研究风气，引导教师从事教育教学的研究和实践；
3．搭建丰富的学习平台，为教师提供学习新观念和新思想的渠道；
4．完善教师的评价和监督体系，保证教师工作的效率和质量。
5.发挥班主任在学校管理工作中的重要性
6.构建和谐校园，创造良好校风
7.规范后勤工作，强化服务意识。