中学二级是什么职称？
中学教师初级职称有二级教师和三级教师的区分，也就是所谓的助教与讲师的区别；中级职称有四级教师与三级教师之分；高级职称有副高和高经之分；正高没有具体的名称。 中学高级教师是中级职称，相当于大学副教授的行政级别；高级讲师、高级实习指导教师属于高级岗位，相当于大学教授或者同级别的专家（研究员/副研究员）；
中学一级教师是初级职称，一般是中教一级；小学高级教师是中教二级；初中教师中教一级和小学高级教师对应的是高校里的助教；而大学生们最熟悉的“讲师”一般属于高校里正式编制的教师序列里最低的一级，与中学的“一级教师”相同。
《教师法》规定，高校教师评聘高级职务(教授、副教授)的条件，按照《高等学校教师职务试行条例》的有关规定执行。其中，关于“副教授”的条件这样规定： 在教学工作岗位上作出显著成绩的教师及其他专业技术人员，具备下列条件之一者，可以评定为副教授： (一)具有系统而扎实的本专业基础理论知识和专业知识，掌握现代教学方法和教学技能，教学经验丰富，教学效果特别突出的；
总结起来就是一句话：本科毕业后从事高等教育工作年限满10年且累计授课满400学时的专任教师可申报认定副高。 需要注意的是这里有三个关键词需要关注：本科毕业、从事高等教育工作、400学时。
第一，本科学历包括全日制大学和成人本科。全日制大学毕业的专业必须对口，例如你本科读的是数学专业，那以后不论你是读研还是在职学习，专业也必须跟数学有关；成人在职本科的学历认可度不高，一般在评定职称时不算太高的分值，而且很多单位不认可成人大专和成人在职本科的学历，因此建议如果条件不够评定中级的，可以考虑提升一下自己的本科学历。
第二，从事教学工作经验是指您毕业以后作为教师岗位工作的时间。
第三，400学分指的是任教以来所有担任的课程的总学时，包括必修和选修，不包括实践课程和毕业论文。每个学校每门课程的学时长短不一样，有32学时的，也有56学时的等等，但是400学时左右的课程数量基本是一个范围了。