多喝水幼儿园教案？
活动目标：
1，使幼儿理解并记住“喝水多、吃好、不浪费”等卫生生活习惯。
2，通过故事，引起幼儿对远离病毒，防止疾病的发生的高度重视。
3，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4，鼓励幼儿胆地说出不同的喝水方法。
活动准备：
故事情境布置：以谜语开头，激起幼儿猜谜的兴趣，接着故事即开始。
活动过程：
1，猜谜激发兴趣
师：小朋友，我们大家一起来做游戏，游戏的名字叫“找朋友”。谜面对小朋友来说一定不陌生，因为小朋友每天都会玩这个游戏，可是今天老师给这个游戏加了一些不一样的东西，你听清楚咯，猜对的要及时举手告诉老师。（生听谜语）
师：小朋友你知道吗，我们身体里面也藏着“朋友”，今天我要介绍的这位朋友啊，对我们都非常重要的，没有他，我们就不能好好的生活，小朋友猜到了吗？（生答喝水）对，我们身体里面这位非常重要的朋友就是水，现在让我们礼貌一点，邀请水宝宝回到我们的身体里去吧！（生念古诗）
2，理解故事
师：好，我们再一起把“水的五部曲”说一说。（生说）
师：我们再来一起听一遍故事，注意，这次老师请几位小朋友来扮演故事中的角色，其他的小朋友要认真听哦，看谁演的最有灵性。（分组听故事）
师：你觉得谁演的比较好呢？为什么？（生总结）好，接下来啊，我们就要学习一下这些小朋友是怎么听故事的。（生再听故事）
3，巩固文明喝水习惯
师：水宝宝，你终于等到我们了，这几位小朋友刚才听你故事听的特别认真，我都特别喜欢他们，现在啊，我要表扬他们，给他们在奖励；其余的小朋友下次加油啊，要听白开水的故事，就要认真听，知道了吧。
4，结束活动
师：现在啊，让我们把身体的这位朋友也送回去吧。（生念古诗）